Venerdì, 22 Giugno 2018

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Cari Colleghi,

dopo il percorso formativo sulla Didattica Digitale svolto lo scorso anno, ci apprestiamo ad intraprendere una nuova fase formativa, quella che ci porterà a sperimentare nuovi strumenti utili per la didattica.

Nel primo step abbiamo avuto modo di imparare ad utilizzare i seguenti strumenti digitali:

1. Padlet

2. Atavist

3. Pearltrees

4. Mindomo

5. Prezi

6. Kahoot!

Lo scopo è stato, soprattutto, quello di motivare i docenti a creare delle lezioni multimediali per i loro alunni e di coinvolgerli nella creazione dei contenuti, facendoli partecipare, come parte attiva, al processo insegnamento/apprendimento.

Imparare a conoscere questi strumenti - i quali, inevitabilmente, conducono "a cascata" ad individuarne altri simili o ancora più efficaci - deve condurre il docente a comprendere cosa, della tecnologia, può essere utile alla propria didattica e cosa, quindi, può essere presentato nella proprie lezioni.

In questo secondo step formativo ci occuperemo di prendere in esame alcune metodologie didattiche che sono tra quelle più adatte alla creazione delle competenze diciplinari e alla valutazione delle stesse, nonchè delle piattaforme di condivisione che fanno da supporto alla loro realizzazione.

Vedremo, dunque, alcuni esempi di creazione di EAS (episodi di apprendimento situato; nella seconda parte affronteremo, invece, un piccolo percorso riguardante l'editoria digitale, sempre nell'ottica della costruzione di risorse didattiche digitali condivisibili: voglio ricordare, a questo proposito, che il risultato finale della formazione dello scorso anno scolastico è stata un "Biblioteca Didattica Digitale" che da oggi è pubblica e consultabile su questo sito. La Biblioteca continuerà ad essere integrata di contenuti da tutti i docenti della scuola e, al suo interno, sarà creato uno spazio apposito per i lavori degli studenti.

Dunque, ancora una volta, buon lavoro a tutti!

 

prof.ssa Immacolata Cosentino

Animatore Digitale

 

 

 

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